Buitenspelen verbetert concentratie en prioriteitstelling

Het onderzoek richt zich op het aantal uren dat een kind buiten speelt en de ontwikkeling van eigenschappen die belangrijk zijn op school. Kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 7 jaar die veel buitenspelen, presteren beter op school, omdat zij eigenschappen als concentratie, prioriteitstelling en planning beter ontwikkeld hebben. Bovendien toont het onderzoek aan dat deze kinderen minder symptomen hebben van hyperactiviteit en onoplettendheid. De nieuwe studie borduurt voort op een eerdere studie uit 2014. Deze studie toonde aan dat spelen zonder strikte regels zelfstandigheid bevordert, waardoor kinderen opdrachten op eigen houtje tot een goed einde kunnen brengen.

Lees hier alle bevindingen van deze onderzoeken.